Por Juan Videla Alfaro Académico y Máster en Salud Mental, Facultad Enfermería, Universidad Andrés Bello
Por Cynthia Riquelme, Académica de la Facultad de Educación, U. Central
Por Patricio Segura Ortiz Periodista Universidad Católica del Norte.
Por Viviana Puentes Directora Escuela de Auditoría Universidad de Las Américas
Por Diego Silva Jiménez Académico de la Facultad de Medicina, U. Central
Por Cecilia Alarcón, Directora de las carreras de Salud Duoc UC Sede Valparaíso
Por Rocío Zúñiga Tapia Académica Enfermería Universidad Andrés Bello
Por Francisca Beroiza Académica Escuela de Educación Parvularia Universidad de las Américas
Por Franco Contreras.
Por Romina Irribarra Vivanco, Directora programa de Pedagogía en Educación Media,Universidad Andrés Bello.
Por: Valentina Alvear Obregón, Gestora de Innovación y Tecnología en Caligrafix. Educadora de Párvulos, Profesora de Educación Básica y Profesora universitaria, especialista en tecnología educativa inclusiva.
Por Angélica Bastías Paredes, académica del Centro de Atención Psicológica (CAPSI) UNAB.
Por Juan Óscar Martínez Barajas, Observatorio del Territorio Universidad Tecnológica Metropolitana - UTEM
¿Por qué una persona llega a vivir a un "ruco"?
¿Blindar la escuela v/s construir en comunidad una sana convivencia escolar?
El Ejército de la Paz
Auditoría e IA: el fin del auditor tradicional y el inicio de uno mejor
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