Hablar del Modelo Pionero es hablar del compromiso que Anglo American propone para cambiar el mundo desde el aula. Este modelo es un desafío que empuja a romper los paradigmas tradicionales y a emprender una transformación educativa integral. Al dar una nueva mirada en la gestión directiva, centrada en el acompañamiento y el fortalecimiento de competencias, buscamos hacer una diferencia significativa en la educación pública en la Localidad de Río Blanco, ciudad de Los Andes.
Tradicionalmente, los equipos de gestión escolar se enfocan en asegurar las condiciones mínimas de funcionamiento. Sin embargo, en los Centros de Innovación (CI) que este proyecto busca desarrollar, la gestión directiva necesita ir más allá. Aquí es donde la colaboración se convierte en la clave.
Estos actúan como una incubadora de ideas impulsada por el modelamiento de sus equipos impulsores, compuestos por líderes educativos multidisciplinarios que trabajan juntos para fortalecer las estrategias, los procesos, la cultura, los espacios y la conexión con la comunidad.
Los equipos impulsores son fundamentales para la transformación. Tienen un mayor grado de involucramiento y responsabilidad en el modelamiento. Su enfoque participativo es esencial para promover cambios profundos y sostenibles. El modelo educativo se sustenta en cuatro sistemas: Proyecto de Vida, Aprendizaje Activo, Apropiación Tecnológica y Alternancia Interactiva
La transformación a equipos impulsores es un desafío que puede revolucionar la gestión escolar, motivo por el que más escuelas se deberían sumar al cambio paradigmático. La colaboración y el enfoque en el desarrollo de estudiantes y docentes son esenciales para construir CI exitosos. Al adoptar este modelo, no solo se mejoran las prácticas, sino que también se crea un entorno más dinámico y efectivo para el aprendizaje.
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