Por: Patricio Cornejo Herrera, profesor y concejal de la Municipalidad de Los Andes
Por Margarita Frias Académica Carrera de Kinesiología Universidad de Las Américas
Por Tomás Recart Director Ejecutivo de Enseña Chile
Por María de la Luz González Directora ejecutiva Fundación Educacional Oportunidad
Por Edgardo Fuentes Cáceres – Director Ingeniería en Ciberseguridad UNAB
Por Alvaro Ossandón, académico del Departamento de Obras Civiles, Universidad Técnica Federico Santa María (USM)
Por Cristian Fuentes, Director de Carrera de Recursos Naturales Duoc UC Sede Valparaíso.
Por Cristian Jordán e Ignacio Fuentes Académicos investigadores Facultad de Medicina Veterinaria y Agronomía Universidad de Las Américas
Por Sandra Urra Águila, Directora Prog. de Prosecución estudios Pedagogía en Ed. Diferencial (Discapacidad Intelectual) UNAB.
Por María José Ponce Navarrete Académica de Obstetricia U. Andrés Bello
Por Karla Lazcano Tapia, Educadora Diferencial y académica U. Central
Por Vanessa Cortez R.
Por René León Gallardo.
Dato mata relato: alrededor de un 57% de los docentes en colegios particulares subvencionados declara percibir oportunidades de desarrollo profesional
Caídas en personas mayores: señales de atención y cuidado
Educación: un problema de gestión
Asistir a clases para tocar las estrellas
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